讀書，長(zhǎng)夏的一服清涼散

　　□靳小倡

　　關(guān)于夏日的記憶，總是烈日炎炎，蟬鳴如雷，暴雨如注。極端的天氣，總是需要找點(diǎn)極端的東西來(lái)對(duì)沖其中的戾氣?？措娪白匀皇且环N選擇，漂流也不錯(cuò)。不過(guò)，我最喜歡的消暑佳品——屢試不爽——讀書，一個(gè)字是一個(gè)字的，如嚼冰塊，煩躁消除，溘然忘暑。

　　《四季讀書歌》中寫道：“夏讀書，興味長(zhǎng)。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹下氣候涼。”于樹蔭下執(zhí)書，半躺于搖椅之上，不失為消暑納涼的一劑良方。“養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書”，讀書，亦讀心境。唯有心靜，方能拋去溽熱與煩躁，在書海中神游八方、漫步古今，任性處還可仰天長(zhǎng)臥、隨遇而安。“常言五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。”個(gè)中況味非親歷者不可得、不可知、不可懂。

　　有一年暑假，沒錢去旅行的我坐在路邊的樹蔭下讀陀思妥耶夫斯基，過(guò)往的朋友紛紛“勾引”我去村前的小溪里游泳。有那么一瞬，我是被這巨大的誘惑所吸引的。不到極致的東西，總是無(wú)法讓人過(guò)分地沉淪。絕色美女娜斯塔霞悲慘到極致的經(jīng)歷、梅什金高度的善良與真誠(chéng)，使得那個(gè)暑期極其短促，沒有跟朋友們一起去戲水，仍有荷風(fēng)撲面，及至忘情處，片言會(huì)心，掩卷而笑，絲絲清涼沁入每一個(gè)毛孔。

　　古人亦愛夏日讀書，車胤囊螢夜讀的境況自是我輩中人所無(wú)法體味的。古時(shí)沒有避暑納涼的設(shè)備，讀書時(shí)難免汗流浹背。“人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)。”唐人柳公權(quán)就喜歡忍著酷暑讀書，并把對(duì)天氣的忍受變?yōu)榫裆系南硎?。陶淵明北窗下靜臥，遇涼風(fēng)突然拂來(lái)，自謂是“羲皇上人”。好讀書欣然忘食的他，大概是并不需要午休的。

　　清人張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)夏有三余：“晨起者夜之余，夜坐者晝之余，午睡者應(yīng)酬人事之余。”午睡時(shí)，拋開鉤心斗角，掙脫名韁利鎖，身心自由舒展，睡前再讀一些讓人悠然神會(huì)的文章，然后沉浸在酣眠之中，此樂何極？難怪蔡確在夏日臥讀后醒來(lái)，會(huì)有如此的心曠神怡和超凡脫俗：“睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪。”

　　一位評(píng)論家說(shuō)：“許多人都以為，夏日讀物應(yīng)該像他的帽子一樣輕、像他的上衣一樣薄。這種信念導(dǎo)致了空洞的文學(xué)的泛濫。在夏天讀夏日文學(xué)的人一直只看這種書，它們會(huì)麻痹人的思想，耗盡人的智力。”但對(duì)夏日閱讀的討伐并沒有持續(xù)太久。一位書評(píng)人說(shuō)：“按照我們的習(xí)慣，夏天就是無(wú)所事事的日子。但如果一個(gè)人在冬天喜歡讀歷史、隨筆、社會(huì)學(xué)，他在夏天一樣可以看。”夏日閱讀提供了一個(gè)理想的空間，既可以用來(lái)逃避工作的壓力，也可以用來(lái)自我提升。

　　香囊、驅(qū)蚊水、電風(fēng)扇、紙扇、空調(diào)，都是長(zhǎng)夏里極好的“清涼散”，獨(dú)獨(dú)缺少了讀書這一服。三毛說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。”“三日不讀書，便覺語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”我們或許終其一生也讀不出三毛的境界，臻至黃山谷的遠(yuǎn)悟。

　　“高樹涼風(fēng)落翠陰，古詩(shī)三百治平音。壯年且盡雙瞳力，莫為功名易動(dòng)心。”“安得一服清涼散，人人解酲。”讀書使人暫別塵世生活的無(wú)奈與紛爭(zhēng)、浮躁和虛妄，既是一次難得的心靈憩息，也是一次與智者的對(duì)話，解暑，亦“解酲”，使你遍身都是文字賦予的清涼。你清涼時(shí)，周圍也會(huì)變得更清晰。讓你找到讓煩躁、虛妄偃旗息鼓的方法，勝過(guò)“歲月靜好”給予的空虛美麗。