原標題:【城事】【促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)】
我省扎實做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
中國甘肅網7月13日訊 據甘肅日報報道(新甘肅·甘肅日報記者 文潔)今年以來,全省各級人社部門堅決扛起政治責任,強化舉措,主動出擊,于年初印發(fā)《甘肅省2023年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進計劃實施方案》,重點推進中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)政策落實行動、公共部門穩(wěn)崗擴崗行動、高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)服務支持行動、“職引未來”系列招聘行動、就業(yè)見習質量提升行動、就業(yè)困難結對幫扶行動等高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“十大行動”,著力穩(wěn)存量、擴增量、提質量、兜底線,扎實做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
抓好政策落實。人社部門深入實施“援企穩(wěn)崗·服務千企”行動、高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進計劃,廣泛宣傳解讀就業(yè)政策,大力推行“免申即享”“直補快辦”模式,加快兌現社保補貼、一次性吸納就業(yè)補貼等政策,大力推進“隴原惠崗貸”融資業(yè)務,激勵各類市場主體,尤其是就業(yè)容量大的服務業(yè)和中小微企業(yè)穩(wěn)崗擴崗。高質量推進省委省政府“支持1萬名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”為民實事,統籌實施國家“三支一扶”“特崗教師”“西部計劃”基層服務項目。加快公共部門招錄(招聘)進度,指導事業(yè)單位及早落實招聘計劃,配合落實國有企業(yè)一次性增人增資政策。同時,打好“百千萬”創(chuàng)業(yè)引領工程收官戰(zhàn),全面落實創(chuàng)業(yè)培訓、擔保貸款、場地費用減免等優(yōu)惠政策,激勵帶動更多青年自主創(chuàng)業(yè)。
促進供需對接。持續(xù)用好“百名人社局長直播帶崗”平臺,線上線下結合,大力開展“職引未來”系列招聘活動,暢通高校畢業(yè)生等青年求職就業(yè)通道。堅持“月月有活動、周周有專場、時時有信息”,多渠道收集和發(fā)布崗位,實現招聘活動“絡繹不絕”。堅持用人單位和勞動者兩頭發(fā)力,精準摸排招聘求職需求,根據學歷專業(yè)、技能水平、就業(yè)意愿,針對性推送崗位,實現供需對接“量身打造”。運用好甘肅省“大就業(yè)”信息系統、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名制數據庫等信息化平臺,精準鎖定服務對象,實現政策服務“主動找人”。
提升就業(yè)能力。緊盯制造業(yè)、現代服務業(yè)和鄉(xiāng)村振興對技能人才的需求,突出市場導向和就業(yè)導向,精心組織青年專項技能提升行動。深化校企合作,大力開展訂單式、嵌入式、定向式培訓,發(fā)揮“魯甘人力”“津甘技工”“西部海員”品牌影響力帶動力,促進青年就業(yè)技能和就業(yè)質量“雙提升”。廣泛動員高校畢業(yè)生等青年參加各類職業(yè)技能競賽,對成績優(yōu)異的選手按規(guī)定晉升職業(yè)技能等級,符合條件的評定為“甘肅省技術能手”,支持更多青年走技能成才、技能報國之路。深入實施百萬見習崗位募集計劃,開發(fā)更多優(yōu)質見習崗位,幫助高校畢業(yè)生等青年積累實踐經驗、盡快實現就業(yè)。
精準提供就業(yè)服務。各級人社部門與教育等部門密切配合,確保高校畢業(yè)生離校前后就業(yè)服務不斷檔、不掉線。完善實名制就業(yè)服務,精準掌握未就業(yè)畢業(yè)生底數,跟進落實戶籍地、學籍地、常住地就業(yè)管理服務責任,普遍提供一次職業(yè)指導、三次崗位推薦、一次培訓或見習機會。聚焦困難高校畢業(yè)生和長期失業(yè)青年,“一人一策”精準提供就業(yè)幫扶,對通過市場化渠道難以實現就業(yè)的,采取公益性崗位托底安置。切實做好取消高校畢業(yè)生就業(yè)報到證銜接工作,確保戶口遷移、檔案轉遞、報到入職順暢有序。
規(guī)范就業(yè)市場。人社部門將深入開展人力資源市場秩序清理整頓專項行動,堅決糾治各類就業(yè)歧視和不合理限制,嚴厲打擊勞動就業(yè)領域違法行為。同時,密切關注就業(yè)市場動態(tài)變化,主動回應社會關切。
- 2023-07-132023年蘭州市中考錄取今日開始 依批次順序先后進行錄取
- 2023-07-13甘肅省普通高校招生錄取體育藝術類專業(yè)投檔順序公布
- 2023-07-12《樊錦詩文集》出版發(fā)布 凝結60年學術研究成果
- 2023-07-12甘肅“六位一體”護航青少年健康成長






